Séance Enfant (jusqu'à 12 ans)

Description du service

Lorsqu’un enfant ne va pas bien, cela se manifeste rarement de manière claire ou verbale. Les difficultés peuvent s’exprimer à travers le corps, le comportement ou les émotions : peurs, anxiété, troubles du sommeil, réveils nocturnes, nervosité, difficultés de concentration, comportements inhabituels, tensions inexpliquées ou somatisations. La séance enfants est une approche spécifique, douce et adaptée, pensée pour respecter le rythme, la sensibilité et l’âge de l’enfant. Avant la séance, il est demandé aux parents d’envoyer une photo récente de l’enfant pour lequel la consultation est sollicitée. Cet élément est important pour préparer le travail et affiner l’accompagnement. La séance peut se dérouler au cabinet ou à distance, selon la situation, l’âge de l’enfant et les paramètres les plus adaptés à son équilibre. Dans les deux cas, l’approche reste la même : bienveillante, respectueuse et sécurisante. Le déroulement de la séance La séance se déroule en trois temps, dans un cadre calme et rassurant. 1. Un temps d’échange avec le parent Ce premier moment permet d’échanger avec le praticien sur les motifs de la consultation : ce que vit l’enfant, les difficultés observées, les changements récents, le contexte émotionnel ou familial. Cet échange peut se faire au cabinet, en visio ou par téléphone. 2. Un temps d’échange avec l’enfant, en présence du parent Selon l’âge et la maturité de l’enfant, un échange lui est proposé, toujours en présence du parent. Il ne s’agit jamais de forcer la parole, mais d’installer un climat de confiance, d’écoute et de sécurité, permettant à l’enfant d’exprimer — ou non — ce qu’il ressent. 3. Le temps de travail énergétique La séance se poursuit ensuite par un travail énergétique, réalisé en présentiel ou à distance selon les cas. Ce travail vise à apaiser les tensions, harmoniser l’émotionnel et soutenir l’équilibre global de l’enfant, en respectant pleinement son rythme. Chaque séance est unique, car chaque enfant l’est aussi. L’objectif n’est pas de “corriger” l’enfant, mais de l’aider à retrouver un état de sécurité intérieure, d’apaisement et de stabilité émotionnelle. Les parents sont bien sûr accompagnés tout au long du processus, et un temps d’échange est prévu après la séance si nécessaire.